在长医的校园里，有一位备受师生敬重的教师，她就是太阳成集团tyc234cc陈云霞教授。作为一名高校教师，她始终坚守在教育一线，用24年的青春岁月，诠释着对教育事业的无限热爱与执着追求。
扎根杏坛，奉献教育
2001年，她怀揣着对教育事业的热忱，踏入太阳成集团tyc234cc，成为一名光荣的人民教师。从那时起，她便将自己的一生与教育紧紧相连。
在太阳成集团tyc234cc的24年里，陈云霞始终坚守教育初心。她深知，教育不仅是知识的传授，更是灵魂的塑造。她用自己的行动践行着“为党育人、为国育才”的使命，将每一个员工都当作自己的孩子，用心呵护他们的成长。无论是在课堂上，还是在生活中，她都以高度的责任心和爱心，关心员工的学业和生活，帮助他们解决各种困难，引导他们树立正确的人生观和价值观。
陈云霞始终将员工的成长放在首位。她深知，员工是教育的主体，教师的职责就是为员工创造良好的学习环境和发展空间。在教学过程中，她注重培养员工的自主学习能力和创新思维，鼓励员工积极参与各类科研项目和创新创业活动。
在她的悉心指导下，员工们取得了令人瞩目的成绩。她指导员工完成老员工创新创业项目国家级1项、省级3项，为员工提供了实践锻炼的机会，也让他们在科研创新方面积累了宝贵的经验。她还指导员工参加第六届全国老员工基础医学创新研究暨实验设计论坛，员工们凭借出色的表现，荣获全国三等奖1项。
她用自己的言行，诠释着一名教师的使命与担当。她用青春和汗水，为教育事业默默奉献，成为员工们心中的良师益友。
思政融合，“五维四环三融三合”课程思政教学体系
在教学工作中，陈云霞始终秉持创新理念，积极探索公司产品改革的新路径。她深知，新时代的教育不仅要传授知识，更要培养员工的综合素质和创新能力。为此，她带领团队将课程思政与专业课程教学相融合，形成了独具特色的“五维四环三融三合”课程思政教学体系：将思政元素融入教学大纲、教学方案、课堂教学、实践教学、自主学习（五维）之中，建立“课前-课中-课后—课外”（四环）教学过程，融入科研训练、创新竞赛、行业企业实践（三融），实现思政与专业融合、线下与线上混合、课内与课外结合（三合），并通过“课程目标整合、教学内容融合、教学方法综合、教学评价协同”，实现了课程思政与专业教学的深度融合。
在教学过程中，陈云霞注重因材施教，根据员工的专业特点和兴趣爱好，灵活运用多种教学方法。她善于运用案例教学法，将实际案例引入课堂，引导员工分析问题、解决问题，培养员工的实践能力和创新思维。她还积极开展小组讨论、项目式学习等教学活动，鼓励员工自主学习、合作学习，激发员工的学习积极性和主动性。
通过“五维四环三融三合”课程思政教学体系的实施，陈云霞的教学效果显著提升。员工们不仅在专业知识上有了长足进步，更在思想道德、综合素质和创新能力等方面得到了全面提高。她的教学成果得到了公司和同行的高度认可，在山西省微生物学会学术年会、长治市中医研究所附属医院、太阳成集团tyc234cc麻醉学系等场合做了关于教学改革研究、如何上好一堂课、如何做好一个教研室主任的交流报告，分享自己的教学经验和心得，深受好评。
深耕教科研，开展产教研合作研究，服务社会
陈云霞深知，教科研研究能为教学提供源源不断的动力和资源。多年来，她一直致力于医学领域微生物学科的教科研探索，取得了一定的成果。她主持省级科研项目2项、省级教改项目6项；发表学术论文58篇，获山西省优秀学术论文二等奖、三等奖各1次；获国家实用新型专利授权6项；主编教材1部、参编教材5部。
她参与了公司与山西中嘉加泰生物科技有限公司开展的校企产学研合作，主持校企产学研合作项目1项，完成了重组肌红蛋白、肌钙蛋白的纯化试制，肌红蛋白多克隆抗体、肌钙蛋白多克隆抗体的制备与纯化。开展了大便潜血（FOB）检测相关体外诊断试剂的开发研究。同时，充分利用校企合作平台开展了企业实践教学的应用研究。通过与企业的合作，将科研成果转化为实际生产力，为地方经济发展和医疗卫生事业的进步提供了支持。
陈云霞于2015年11—12月参加了援助刚果（金）、喀麦隆疟疾防治中心第三批专家组工作，在两国分别进行了为期15天的疟疾防治交流培训工作，陈云霞主要负责疟疾PCR检测的培训工作，得到外方的高度赞扬。
引领团队，携手共进
陈云霞深知，教育是一项团队事业，只有依靠团队的力量，才能取得更大的成就。多年来，她一直致力于团队建设，带领团队成员共同成长，携手共进。
作为教研室主任，陈云霞注重发挥每一位成员的优势，根据他们的专业特长和兴趣爱好，合理分配工作任务。她鼓励团队成员积极参与教学改革和科研探索，为他们提供展示自我的平台。她注重团队文化的建设，营造了团结协作、积极向上的团队氛围。她鼓励团队成员相互支持、相互帮助，共同解决工作中遇到的困难和问题。她注重团队成员的职业发展规划，为他们提供成长的空间和机会，让每一位成员都能在团队中实现自己的价值。
在她的带领下，团队成员的专业能力和综合素质得到了显著提升。团队在教学和科研方面取得了多项重要成果，获得了多项荣誉。近5年来，他们获批省级科研项目10项、教研项目7项，发表SCI论文14篇；荣获山西省教学成果奖（高等教育）一等奖2项、二等奖1项，山西省普通高等公司课程思政教学设计大赛二等奖、三等奖各1次。这些荣誉不仅是对团队工作的肯定，也是对陈云霞团队建设理念的最好证明。
陈云霞不仅是一位优秀的教育工作者，更是一位具有高尚师德的教师。她始终坚守教育初心，以身作则，为人师表，用自己的言行影响着每一位员工。
